Scuola primaria Pascoli

La progettazione didattica del plesso propone progetti volti a far risaltare il valore formativo delle discipline favorendo il dialogo e la collaborazione scuola-famiglia-territorio.

Viene dato particolare rilievo alla promozione della lettura grazie alla Biblioteca Multimediale ricca ed aggiornata aperta anche al pubblico nei pomeriggi di lunedì e mercoledì dalle 15,45 alle 17,45. Gli insegnanti del plesso ne garantiscono l’apertura al territorio e attivano iniziative di promozione alla lettura, aperte anche a tutti gli altri plessi dell’Istituto, quali: “Amico libro”; “Festa della biblioteca”; “A scuola senza zaino”; “…a lume di libro…”; “Una notte in biblioteca”; attività di cineforum; attività di animazione alla lettura; bancarella del libro; incontri con l’autore; attività estive con uscite nel territorio.

Curato dai ragazzi di classe quinta, coinvolge tutti gli alunni e prevede l’inizio e la fine dell’anno scolastico con l’alzabandiera e l’ammainabandiera e il ritrovarsi sotto la bandiera per ricordare alcune date importanti (giornata delle forze armate, giornata dei diritti dell’infanzia, giornata della memoria, …). Il progetto è importante per l’educazione alla cittadinanza e costituzione e per la crescita civile e patriottica delle nuove generazioni.

Il progetto è rivolto a tutti gli alunni del plesso e prevede l’apprendimento, attraverso percorsi artistici, storici, naturalistico-scientifici attraverso visite ed esperienze laboratoriali al museo, guidate da esperti o non.

Progetto che permette ai genitori di partecipare attivamente alla realizzazione, a scuola, di piccoli manufatti, contribuendo così ad arricchire un clima positivo tra bambini, genitori ed insegnanti.

Si propongono di far acquisire e consolidare attivita’ motorie di base stimolando la percezione e la conoscenza del proprio corpo. Il progetto si articola nella proposta di tre discipline: una di carattere individuale che contribuisca a far conoscere e superare i propri limiti (karate), uno sport di squadra che coinvolga l’alunno nella dimensione sociale (minibasket) e atletica che coinvolge il bambino sia nella dimensione individuale che di squadra.

Teso a far acquisire ai bambini la consapevolezza dei diritti-doveri dei pedoni e un sano stile di vita, incrementando l’abitudine di muoversi a piedi e comprendendo che un comportamento virtuoso può influire su riduzione di traffico e inquinamento.